Спасибо за работу. Проект закрыт до сентября

Итоговое анкетирование

Работа над первым этапом проекта подходит к концу!
С понедельника проект закрывается до сентября.
Конечно, никто не запрещает заходить в блог, на сайт, оставлять комментарии, писать посты. Но, это уже совсем другая история...
Последним шагом будет анкетирование участников проекта.
Зайдите по ссылке    АНКЕТА  по ответьте правдиво на вопросы.

Задание на урок 11,12 апреля

Тема "Технологии и сервисы Веб 2.0. Веб сообщества. Создание блогов.

На уроке каждой паре (работаем по двое) нужно создать простую презентацию в Google docs/

Содержание:
1 слайд. Тема "Технологии и сервисы Веб 2.0"
2 слайд. Что означает термин Веб 2.0. Технологии AJAX, RSS, FOAF, трекбек.
3 слайд. Вики-технологии
4 слайд. Блоги.
5 слайд. Социальные сети.
6 слайд. Социальные поисковые системы.
7 слайд. Службы социальных закладок.
8.слайд. Сервисы совместной работы над документами.
9 слайд. Файлообменники и медиахранилища.
10 слайд. Пожелайте всем легкого Интернет серфинга!

 Создание презентации в Google docs. 
1. Зайдите в свой Google  аккаунт, выберите меню Документы.
2. Нажмите кнопку "СОЗДАТЬ" и в открывшемся меню выбрать "Презентация"
3. После окончания не забудьте предоставить доступ "Общедоступно в Интернете.

Это задание для всех! Для выполнения понадобятся учебники!

Задание для веб-дизайнеров на 7 неделю

На этой неделе выкладываем материалы, которые подготовили историки и социологи:

1) Создать страницы 11-А, 2012 и 11-Б, 2012 в меню "Выпускники 2010-2012 годов и страницу "Преподавательский состав" 2) Скопировать туда списки выпускников и учителей. 3) В созданные альбомы загрузить фотографии.

Задание первое на 7 неделю проекта

Первое задание - закончить Google карту (добавить фотографии, метки, описания) и ОПУБЛИКОВАТЬ ее. Это задание предназначено для всех участников проекта, кроме веб-дизайнеров. Ссылку прикрепить к этому посту.

Второе задание, на 6 неделю проекта

Одним из обязательных условий успешной работы в сетевых проектах является умение совместно работать с документами. Поэтому, второе задание  состоит в следующем:

1. Создайте на своем компьютере документ Microsoft Word следующего содержания:
историки  и социологи в документе описывают интересный факт из жизни школы или класса; веб-дизайнеры и медиагруппа предлагают идеи для оформления сайта "Виртуальный музей".

2. Созданный документ нужно загрузить в Google документы, войдя в свой аккаунт (меню Документы находится в верхней строке меню. В правой части окна выбираем кнопку "Загрузить" и, выбрав нужный документ из своего компьютера, загружаем его в Документы Google.

3. Откройте загруженный документ и в правом верхнем углу найдите кнопку "Предоставить доступ". Выберите "Общедоступно в Интернете: найти и просмотреть элемент может любой пользователь", в поле "Доступ" выбрать "Редактор". Теперь документ сможет читать и редактировать любой пользователь.
4. Скопируйте ссылку на документ в диалоговом окне или в адресной строке браузера и выложите ее в комментариях к этому посту.
Тогда задание будет считаться выполненным (при условии наличия доступа к документу)

Первое задание, на урок 04,05 апреля

Работа над Виртуальным музеем, хоть и медленно, но неуклонно движется вперед. Усилиями Артема Егорова и Саши Илькуна создан и оформлен сайт. Благодаря Ане Шульженко и ее команде проведен замечательный опрос  учеников, учителей и родителей, результаты которого вы уже можете видеть на сайте. И немного фотографий прошлых лет выложили девочки 11-Б класса (Катя Сердюк и Вита Дмитриенко).
Теперь нужно создать качественную карту местности, где находится наша школа в Google картах и прикрепить ее к сайту.
Итак, задание на урок: создать карту местности, где будет отмечена школа и близлежащие постройки с метками, фотографиями и описанием. И ссылку на свою карту выложить в комментариях к этому посту.
Инструкция по работе с Google maps здесь: https://docs.google.com/document/d/19Q9VzmTGXBAnQqzOlkLQUYbgXr4IG9lfHkE7KpWGJsE/edit